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【摘 要】 针对当前中小学审美教育培养模式单一、美育价值引领不足、学科融合不充分等问题，学科美育被视为提升学生审美素养的具体方案。美术学科作为一种视觉性语言，具有跨越语言的强大交流能力；而语文学科则依靠培养学生语言文字运用的能力，使学生受到美的熏陶，培养他们的审美意识、审美情趣及创造力。（剩余4905字）
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浅谈诗歌与绘画的共性
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