基于能力本位的技工院校幼儿教育专业课程改革探讨

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【摘  要】 在职业教育深化改革的背景下，技工院校在育人活动中需要积极响应素质教育的要求。除了关注学生知识和技能方面的提升外，也需要重视学生情感、态度以及能力的发展。因此，教学应围绕学生的专业素养和职业能力展开，以促进教育教学活动从知识本位向能力本位的转变。这不仅有助于提升技工院校的育人水平，还有利于构建高质量的学前教育体系。（剩余4936字）

试读结束

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