浅谈“周长的认识”教学策略

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【摘  要】 在“图形的认识与测量”中，核心素养的培养包括促进学生的空间观念、数形结合思维、逻辑推理意识，逐步形成联系实际看问题的思维方式，从而促进学生数学知识的积累和数学素养的提高，使学习更具生长性。“周长的认识”作为“图形与几何”领域的重要学习内容，对培养儿童的空间观念和度量意识至关重要。（剩余4744字）

试读结束

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