生成式人工智能融入课程教学的实施路径研究
——以国开学习网为例
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【摘 要】 近年来，人工智能技术不断发展，呈现出智能化、规模化、个性化的发展趋势，为教育变革带来了新机遇。然而，将人工智能融入课程教学面临着技术与课程深度融合不足、“智能+”教育实践有待提升和教学评价体系亟待优化等问题。基于此，文章以国开学习网为例，提出了人工智能融入课程教学的实施路径，即“以学定教”的人工智能课程体系建设、“以用定教”的人工智能学习环境建设、“以评定教”的人工智能智能评价体系建设。（剩余4266字）