童趣理念下小学语文古诗文教学探究

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古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，在当前教育改革不断深化的大背景下，对于小学阶段的古诗文教学也提出了更高的要求。小学生年龄尚小，对于古诗文的理解、认知能力有限，容易出现抗拒、退缩的心理。教师以童趣理念为指导，开展小学语文古诗词教学，能够通过创设轻松愉快的学习氛围，开展多元有趣的教学活动，降低学生学习古诗文的难度，有利于提高小学生的学习效果。（剩余2234字）

试读结束

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