“双减”背景下“互动+” 家庭教育指导的实施路径探析

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一、“互动 + ”家教指导的现实意义

（一）聚焦“双减”政策背景

调查发现，“双减”政策推行以来，绝大多数学生虽然减少了校外培训时间，但是在家里仍面临着家长过度关注学习成绩、缺乏个性化辅导等问题，导致学生在家中的学习体验和发展并未得到有效改善。因此，当务之急是需要探索一种新颖、高效的家庭教育路径，以满足学生在新政策背景下的成长需求。（剩余3205字）

试读结束

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