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随着教育改革的深入推进，“双减”政策的实施为教育领域带来了新的变革。作为基础教育的重要组成部分，小学语文教学在这一背景下面临着前所未有的挑战和机遇。如何在减轻学生过重课业负担的同时，提高课堂教学质量，成为当前小学语文教师亟须解决的问题。本文立足于“双减"政策的核心理念，探讨小学语文优质高效课堂教学中的提问技巧，旨在为教师提供有益的参考和指导。（剩余3335字）
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“双减”视域下小学语文优质高效课堂教学的提问技巧探索
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