基于核心素养的小学校园自行车活动实践探索与研究

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校园自行车活动具健康、环保、教育价值。国内校园自行车活动受关注，但活动缺乏系统性、规范性，多处于起步阶段，教学质量参差不齐。本研究聚焦校内有效开展自行车活动，设计实施校园自行车活动模式，丰富校园生活，促进学生全面发展。

一、核心概念界定

核心素养是学生在教育过程中形成的，适应终身发展和社会需求的必备品格与能力，包括：运动能力、健康行为和体育品德。（剩余1486字）

试读结束

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