小学数学教学中如何培养“学困生”的数学思维

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摘 要：核心素养视域下，培养学生思维能力成为小学数学教学的重要内容，旨在帮助学生形成良好的数学思维，提高学生运用数学思维解决实际问题的能力。然而，作为一门较为抽象的学科，部分学生在学习数学时难免会陷入困境，基于此，本文分析了“学困生”的成因，阐述了思维能力的重要性，并提出了几点培养“学困生”数学思维能力的方法，以供分析与参考。（剩余5055字）

试读结束

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