借助绘本提高低年级学生写话能力的实践研究
摘 要：写话教学是小学低年级语文教学的重要内容，现阶段农村小学低年级语文写话教学实践中存在不少问题。学生写话兴趣低下，语言积累少，语言组织和表达能力差，教师教学方法单一，教学效果不佳。而绘本图文并茂，学生借助绘本阅读进行写话训练能够激发学生写作兴趣，促进学生语言积累，提高学生语言表达能力。教师利用绘本进行写话教学有助于丰富教师的写话教学措施，创新写话教学手段，从而指导学生写出语言流畅、表达准确及个性鲜明的习作。（剩余4940字）
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