深度学习视域下的初中语文课堂引导策略
摘 要：深度学习是新课改中要求培养学生语文学科核心素养的有效举措，该学习方法强调学习内容横向的增加和纵向的深化，要求学生主动思考、积极表达，对学习方法与成果进行主动总结与反思，进而达到提升学习效率的目的。将深度学习与初中语文课堂教学相结合，能够有效提升语文课堂教学效率。本文立足初中语文课堂教学实际，对深度学习视域下的初中语文课堂引导策略进行深入研究，希望能为一线教师的教学方法提供一些可行性思路。（剩余4913字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。