小组合作学习打造小学低年级作文高效课堂
摘 要：教师在小学语文作文教学设计与指导时，应以有效构建合作学习小组为依托，通过对不同学生认知实情的深入了解与充分关注，在此基础上设计合作项目、任务、活动，就教与学的方式与途径、手段与措施进行变革与创新、改进与优化。以通过对小组合作作用的发挥，提高小学语文教学实效，打造小学语文低年级作文高效课堂。
关键词：小学语文；小组合作；低年级作文
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0093-04
小学生身心正处于健全完善阶段，在此时期他们的认知能力较为薄弱，对很多知识都无法有效理解，所以在语文作文课堂教学期间，教师应注重对教学方法的革新与使用，通过多角度、全方面地进行启发，不仅能够强化学生的自主思考，还能促使其积极参与到课堂中。（剩余6385字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。