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摘 要:作为一种新型的作业形式,实践性作业具有一定的生活性、探索性和趣味性特点。同时,实践性作业不仅弥补了传统作业形式单一、内容枯燥的不足,还有助于拓展学生的思维,培养他们的实践操作能力。当前小学数学实践性作业仍然存在一些问题和不足,为了提升小学数学作业的质量与应用效果,需要教师优化与完善实践性作业,促使学生形成核心素养。(剩余5063字)
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基于核心素养的小学数学实践性作业设计的探究
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