统编教材中专题教学策略初探

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高二历史3个选择性必修专题性强，内容新颖，与现实生活联系紧密。如何引领学生在高一通史学习的基础上转入高二的专题史学习，提升学生的学科素养水平，是广大高二历史教师关注的话题。本文以高二选择性必修（一）“国家制度与社会治理”教学为例，阐述如何开展专题史的教学。

1.聚焦大概念，搭建结构体系

新的课程标准进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化。（剩余4697字）

试读结束

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