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开发数学实践课程，推动“五育”融合发展

结合“五育”融合的教育发展目标和“双减”政策要求，学校提出利用思维导图进行系统化教学，在学科思维基础上应用系统思维、视觉思维、设计思维等，综合、灵活、有效地把思维导图与课堂的不同场景结合，形成系统化教学。

1.开发数学折纸课后服务课程

数学折纸是一种与数学学科紧密结合的数学实践活动，其与普通折纸的区别在于，重在揭示或诠释数学概念，渗透数学文化。（剩余807字）

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