乡村振兴阶段农村义务教育发展的优质均衡
——基于云南H县的调研分析
[摘要]脱贫攻坚所取得的一项重要成果是农村地区义务教育实现基本均衡。在硬件不足的问题得到基本解决之后，软件投入和养成教育等方面新的不均衡随之凸显出来。在乡村振兴阶段，义务教育发展的目标是优质均衡。为解决新的不均衡，实现优质均衡，需要着力在四个方面采取措施。
[关键词]乡村振兴;农村义务教育;优质均衡
[中图分类号]G52
2012年以来，国家持续推动义务教育的均衡发展，经过脱贫攻坚的不懈努力，农村义务教育实现了基本均衡目标，继而向着优质均衡迈进。（剩余6008字）