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借助“双减”和学校新十年发展契机,学校八年级探索年级建设,发掘教育智慧,主动创新人才培养模式。
首先,指导学生做好规划,设置个性化课程助成才。年级在初建时期就引领学生做好发展规划,展望未来的职业理想,确立初中阶段的总目标,明确各学段的小目标。
我们针对学生的特点,帮助他们制定个性化的发展目标,如有不少学生对信息技术感兴趣,学校就为其开设“无人机”“机器人”等AI课程。(剩余840字)
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“双减”背景下的年级建设
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