基于“问学课堂”的单元整体教学
众所周知，深度学习是当前全方位推动课程变革，落实学生发展核心素养的重要途径，也是小学语文教育质量稳步提升的重要抓手。在学习过程中，问题是学生学习的动力，是促进学生发展，创造有活力、有深度学习过程的有力抓手。好的问题能够引发学生思维的困惑，能够激发已有知识、生活体验与当前学习内容之间的有效关联，激活学生的思维，使学生对所学内容产生浓厚的兴趣和积极的情感体验，从而引领学生走向课文内涵深处，步入深度学习的新天地。（剩余883字）
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