如何发挥教材的培根铸魂和启智增慧作用
栏目主持 张晓震
不久前，人教版小学数学教材的“插图事件”闹得沸沸扬扬，引发多方关注。如何看待教材出现的诸多问题？又该如何发挥教材的培根铸魂和启智增慧作用呢？
理解教材要把握好四个关系
侯保成
北京工业大学附属中学副校长：面对人教版小学数学教材的“插图事件”，我首先想到的是学生。在我们身边，总存在一些“不一样”的学生：有的喜欢“钻牛角尖”，有的痴迷暴力游戏，有的陷入玄幻小说……“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。（剩余1949字）
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