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写作教学是小学语文教学中的一个重要环节,不仅可以锻炼学生的语言表达能力及逻辑思维能力,也能促进学生创造力的发展。本文依据陶行知生活教育理论,尝试将写作课堂与真实生活融合,让学生在生活中积累写作素材,借助真实情境锻炼学生的写作技巧,以此提升学生的观察力、情感力与创造力,为写作教学改革提供思路。
有机结合,能显著提高作文质量与学习热情。(剩余2238字)
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基于生活体验的小学语文写作教学实践探究
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