从依恋到独立：小班幼儿在混龄游戏中的转变

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在幼儿教育领域，混龄游戏作为一种创新的教育模式，受到广泛关注。它打破了年龄界限，让不同年龄段的幼儿能够在同一空间共同玩耍、交流和合作[1]。这种游戏形式为幼儿提供了丰富多样的互动机会，有助于促进他们在情感、认知、社交、语言和身体等多方面的发展。对于小班幼儿来说，这一阶段是他们从家庭走向社会的重要起点，他们开始从单纯的亲子关系接触较为复杂的师生关系和同伴关系，这加速了幼儿从自然人向社会人转化的进程[2]。（剩余3780字）

试读结束

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