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自主游戏是提升幼儿认知发展和情感表达能力的重要途径，海报是一种综合表现形式，在自主游戏中，幼儿可通过海报构建情境、表达意图、传递情感。但在现实教学中，材料配置单一、教师引导模式化、评价方式片面等问题制约了幼儿表达力的发展。基于此，深入分析自主游戏中儿童海报创作的现状与问题，探索有效的支持策略，对于提升幼儿综合表达能力、优化幼儿园自主游戏实践具有重要意义。（剩余3611字）
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幼儿园自主游戏中儿童海报创作的支持策略研究
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