户外混龄活动的设计与实践探索

——以山坡游戏为例

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户外混龄活动作为一种具有创新性的教育模式，突破了传统教育同龄分班的局限，为幼儿发展提供了更贴近真实生活的成长环境。然而，多数幼儿在家长“呵护倍至”的关心下生活，被剥夺了自然式成长的顺应能力[1]。户外混龄活动恰好为应对这一现象提供了可行路径。以山坡游戏为代表的户外活动，将真实场景与多元社交环境结合，通过活动设计实现教育价值的转化，不仅促使混龄幼儿在同一游戏中互动学习，也助力幼儿发展社会交往能力与团队协作精神。（剩余3570字）

试读结束

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