《我要吃西瓜！》让亲子共读“回温”

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“你好，请读这本图画书。”孩子们熟练地将《我要吃西瓜！》摊开在陪伴机器人前，小手同步翻页的动作堪称完美。这场景既展现了数字原住民的天赋，也暗藏着一个教育命题：当AI成为“故事讲述者”，亲子共读的独特价值究竟在哪里？

当陪伴机器人问道：“小姐姐吃西瓜时发生了什么有趣的事？”孩子们立即复述出买西瓜、做棒冰等情节。（剩余623字）

试读结束

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