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引言
深度学习作为模拟人脑神经网络的机器学习方法，构建了包含输入层、隐含层和输出层的人工神经网络体系。它借助不断调整神经元连接权重，实现复杂模式识别与决策，核心在于通过多层次非线性变换挖掘数据中的复杂模式和隐藏关系。近年来，鉴于传统初中地理教学倾向于知识灌输，忽视学生思维、实践与创新能力培养，引人深度学习技术意义重大。（剩余4939字）
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基于深度学习的初中地理大单元教学设计与实践探究
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