基于“What—Why—How"模式的中学英语课程思政的实践与路径探索

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一、引言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要提升思想政治教育的亲和力与针对性，满足学生成长发展需求与期待，其他各门课程应与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出，要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全过程全方位育人。（剩余4989字）

试读结束

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