学前教育：乡村振兴战略中的基石

——从“有学上”到“上好学”的质量提升之路

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引言

当前我国农村学前教育发展水平参差不齐，优质教育资源分布不均的问题依然存在。部分地区幼儿园硬件设施落后，教师队伍专业素养有待提高，课程设置与幼儿发展需求脱节等问题制约着学前教育质量的提升。这些问题的存在不仅阻碍着农村儿童的健康成长，也影响着乡村振兴战略的实施效果。

学前教育是阻断贫困代际传递的关键手段。（剩余4907字）

试读结束

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