科学核心素养下“一班一博士”课程资源开发与实践研究

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一、“一班一博士"课程开发的背景

（一）聚焦核心素养，落实教育改革

科学教育是提升全民科学素质，建设创新型国家的基础，而科学教育最核心的是课程。教育部基础教育特别是义务教育阶段，核心任务是打基础，主要目标是创新意识、创新精神、科学态度、科学思维等科学核心素养的培养。《义务教育科学课程标准（2022年版）》立足我国义务教育、科学教育的现状，提炼了包含科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面的核心素养发展要求，提出课程设计注重综合性、实践性，突出育人导向。（剩余4665字）

试读结束

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