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一、引言
2022年版《义务教育课程方案和课程标准》明确指出“探索大单元教学，积极实施主题性、项目化等综合性教学活动”；强调基于核心素养积极探寻优化课程结构，增强艺术学科教学质量，彰显其育人价值的策略。“图像识读、美术表现、审美态度、创新能力与文化理解"构成小学美术学科核心素养相互独立又互为有机整体的四个素养维度。（剩余4713字）
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