基于小学生量感培养的数学综合实践活动的设计思路

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摘要：培养量感有助于学生理解量的概念，体会量的大小和提高估测能力。本文主要探讨了提升小学生量感的教学实践活动。首先介绍量感的概念和重要性，然后详细阐述活动的设计与实施过程。在设计阶段，强调活动目标的明确、内容的丰富，以及活动形式的多样性和趣味性。在实施阶段，本文则关注实践活动的可行性，包括时间、地点和资源的安排，以及学生的安全问题。（剩余5178字）

试读结束

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