“国测”背景下小学数学高效课堂的构建路径探索

——以人教版四下“小数的意义与性质”为例

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摘要：“国测”是国家义务教育质量监测的简称。为了了解义务教育阶段学生的身心和认知发展特点等，国家有关部门根据科学发展观的要求，坚持依法监测、服务决策等原则，采取不同的方式对学生的身心健康状况以及学习质量以及影响学生身心发展的各个因素进行系统监测，并对监测数据进行分析和整合，为后续开展教育工作提供信息和参考依据。（剩余4918字）

试读结束

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