“一核四径”：提升小学生科技创新能力的实践探索

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摘要：科学兴趣、创新意识是少年儿童科技创新能力的基石。在科技创新教育中，全方位、多维度、多领域地培养少年儿童的科学兴趣和科技创新意识显得尤为重要。自2021年《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》颁布以来，关于少年儿童的科技创新教育更多停留在理论研究和科学课堂教学的实践研究领域，缺少针对少年儿童科技创新能力全方位、多维度、多领域的研究。（剩余4845字）

试读结束

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