寿县地域文化融入幼儿园教育的实践探索

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摘要：地域文化有效融入幼儿园教育是推动幼儿教育创新发展，促进幼儿对本土文化的认知与传承的重要举措。文章首先从教育心理学、课程论、教育社会学等视角对地域文化融入幼儿园教育展开理论分析，其次通过对寿县地域文化资源的梳理和分析，挖掘可以运用到幼儿园教育中的元素，结合实际需求进行实践探索。其中注重将寿县地域文化元素融入幼儿园的日常教学中、开展文化节日主题活动、创设地域文化环境，让幼儿在亲身体验中感受寿县文化的魅力，提升对家乡文化的认同，提高综合素养。（剩余4980字）

试读结束

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