“大思政课”视域下优秀传统文化融入小学数学教学的实践

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摘要：随着基础教育课程改革的不断深入，为贯彻落实立德树人根本任务和探索小学数学“大思政”课堂建设，将小学数学与中华优秀传统文化有机结合起来的这一路径探索，不仅可以增加数学课堂的趣味性，提升学生的学习有效性和学科素养，而且对丰富学生的文化内涵、拓宽知识广度、提升思想深度和提高学生的综合素养都大有裨益。（剩余5022字）

试读结束

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