智慧教学环境下整本书分级阅读教学的探究

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摘要：2022年版新课标对整本书阅读提出了新的要求，如何有效落实低学段整本书阅读教学，成为教师亟待解决的问题。在智慧教学环境下，笔者从筛选阅读书目、唤起并维持阅读兴趣、提高阅读能力、保持阅读热情等方面做了探索和实践，摸索出一些低学段整本书阅读的策略和方法。

关键词：智慧教学环境  小学语文  低学段  整本书分级阅读  探索和实践

引言

“书犹药也，善读之可以医愚。（剩余4874字）

试读结束

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