融入生活化教育理念，提升小学道德与法治教学效率
摘要：当前我国基础教育正在经历新一轮的课程改革，培养学生问题解决和知行合一能力已经成为道德与法治教育的重要目标。生活化教育理念突出学生学习主体地位，要求教师深入挖掘教材中隐含的生活化元素，巧妙融入课堂讲授和学生实践活动中，培养学生问题解决能力，最终提高教学效率。本文对小学道德与法治教学现状进行了分析，阐述了小学道德与法治实施生活化教育的原则，在此基础上，从挖掘课程资源、创设生活化情境、进行家校合作三个方面提出了基于生活化教育理念的道德与法治教学路径。（剩余4854字）
