新课标背景下化归思想在初中数学中的应用

——以苏科版“圆周角”的教学为例

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，要求教学过程以学生为中心，注重培养学生数学思维逻辑等核心素养.圆周角的教学内容主要涉及定义与定理的理解与掌握，以及相关题型的求解.传统教学活动利用“提供表象-下定义”的模式，学生只能够了解定义、定理，对于其深层次的推导过程并不熟悉.而利用化归思想，转（剩余3132字）

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