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Z单元整体视角下的复习课教学实践与反思课题信息：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“培育学生系统思维的初中数学章统领课教学研究”，课题编号为D/2021/02/24；南京市重点教科研课题“指向学生思维生长的初中数学章起始课教学研究”，立项编号为2021NJJK14Z19.
南京市浦口（剩余5286字）
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