理解概念本质创设创新问题避免知识误区

——由一道期末考题的解答引发的教学思考

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基本概念是基本技能的生成之本，数学思想方法的形成更离不开对数学概念的深入理解.所以，在教学过程中应重视学生数学基本概念的学习.多角度理解数学概念，创新设问规避模式化问题，让学生少点“想当然”，多些思维理解.学生常常感觉概念题"难"，往往是因为在学习过程中还没有弄清楚概念而匆匆去落实技能.没有落实好数（剩余3674字）

试读结束

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