移花接木串联贯通：新课标下数学问题驱动式单元复习课教学实践

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摘要：本文中探讨了新课标下数学问题驱动式单元复习课教学实践，包括问题设计、教学实施、教学反思等内容.研究结果表明，利用问题驱动式教学模式，能够有效激发学生数学学习动机和深化数学思维.

关键词：问题驱动；复习课教学；核心素养；中学数学

在新课标全面实施的背景下，数学教学的需求也在不断地演变和升级.问题（剩余3180字）

试读结束

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