以问题为导向的初中数学结构化单元教学实践

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单元教学是指将零碎的知识以结构化的方式进行整合或重组，从而形成完整的单元进行教学的一种方法.认知心理学家奥苏泊尔指出，建构知识的框架可以为学生的持续学习提供知识体系的支持，从而能够帮助学习者不断完善认知结构，提升学习能力.在结构化教学中通过问题引导的方式可以激发学生的生长点，拓展知识的延伸点，提升学（剩余3598字）

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