顺学而导，打造灵动数学课堂

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1 问题的提出

随着教育理念的深化及教学模式的改革，数学教学逐渐朝着灵动性、活力化的方向发展.传统数学教学更加关注知识的灌输与记忆，学生往往只是机械输入，缺乏数学思维，更谈不上创新思维的参与.随着教育改革的深化，作为一线教师的我们越发意识到数学教学应以一种灵动的、创新的教学模式面向学生，如此才能激发（剩余2773字）

试读结束

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