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“一题一课”是指教师通过对一道题或一个材料作深入研究，挖掘其内在的学习线索和数学本质，自然、合理和有序地组织学生进行相关的数学探究活动，以达成多维目标的过程［1］.
“圆”是初中几何中一个重要的章节，和圆有关的问题中难度较大的要属“隐圆问题”，究其原因在“隐”字上.学生看不到动点的运动轨迹，很难解决（剩余3777字）
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“一题一课”型微专题课的教学与思考
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