基于立德树人的初中数学高效课堂的构建

——以“函数（1）”的教学为例

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课堂的高效是课堂教学的最高目标，更是每个教师的不懈追求.那么，课堂的高效仅仅体现在学习质量的提升上吗？事实上，高效的数学课堂还需基于“立德树人”的视角，在德育、智育、美育等方面影响和熏陶学生.传统数学教学大多“以分数论高低”，单纯地将成绩作为检验教学的唯一标准，忽视了“立德树人”在高效课堂构建中的重（剩余2807字）

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