“双减”背景下初中数学作业设计的研究与展望

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摘要：作业设计是“双减”背景下教育教学领域的焦点话题.文章以中国知网为检索平台，统计梳理了作业设计及相关主题的文献数量及年度分布情况，对初中数学作业设计的原则、策略（或模式）和作业类型的研究进行了详细分析.提出了探索个性化和多样性的作业设计研究，增加对初中数学作业设计模式的研究，以及强化实践作业在初（剩余3686字）

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