例谈“体验式学习”在数学定理教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：体验式学习就是强调以学生为主体的参与与体验，让学生在经历活动中体验，在观察与反思中体验，在归纳与抽象中体验，让思维活动在体验中循环反复，发展数学核心素养.本文中以“三角形全等的判定5”一课的教学为例，实践了体验式学习在数学定理教学中的应用.

关键词：体验式学习；全等三角形；数学核心素养

1 提（剩余2727字）

试读结束

目录
monitor