课堂教学由“有效”走向“高效”的策略探讨

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如何使课堂由“有效”走向“高效”是一个持久不变的热门话题.在初中数学课堂上，若想实现由“有效”走向“高效”这一目标，教师应以发展学生为目标，认真研究教材，研究教学，充分挖掘各种有价值的教学资源，让学生通过经历思考、探索、交流、归纳等活动实现认知结构的优化，以此提升教学质量和学习品质，提高课堂教学效率（剩余3150字）

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