核心素养导向下优秀传统文化在初中英语阅读教学中的渗透策略探析

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《义务教育英语课程标准》指出，教师需将中华优秀传统文化有机融入初中英语课程，以增强课程的思想性。优秀传统文化与英语教学内容的相互融合是落实核心素养目标的关键步骤。教师应采用多种教学方法，促进优秀传统文化在初中英语阅读教学中的渗透，使传统文化成为学生深化阅读理解的有力助力。优秀传统文化能够提升学生的文化认同感，让学生立足中华传统视角，客观赏析英语文章，从而锻炼学生的阅读与分析能力，提升其英语素养。（剩余5405字）

试读结束

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