优秀传统文化在小学语文作文教学中的渗透策略探析

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在落实立德树人根本任务的背景下，优秀传统文化已成为我国基础教育体系的重要组成部分。语文作为一门人文学科，承担着传承文化、弘扬文化、创新文化的职责，更应发挥学科优势，培养小学生的文化自信。为更好地体现语文学科“文以载道、以文化人”的特点，小学语文教师应深人挖掘教材中的传统文化资源，如古诗文、神话传说、传统节日习俗等，在丰富语文课堂的同时，帮助学生积累写作素材。（剩余4977字）

试读结束

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