课程游戏化理念下自制教玩具促进幼儿语言表达能力提升的路径研究

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课程游戏化理念是推动幼儿教育朝高质量方向发展的重要理论基础。虞永平在“幼儿园课程游戏化项目”推进会明确指出，课程游戏化并不是幼儿园所有活动都需要以游戏的形式来开展，其核心在于为幼儿预留充足的游戏活动时间，再以游戏化理念为基础来开展课程教育[1]。因此，将自制教玩具合理引入幼儿语言教育活动中，促使幼儿在轻松的氛围中锻炼自身的语言表达能力，有助于推动幼儿教育朝高质量方向发展。（剩余4871字）

试读结束

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